UČNI NAČRT

UČNI NAČRT

Opredelitev predmeta Splošni cilji predmeta Operativni cilji predmeta Osnovni program Osnove informatike Informacijska tehnologija Komuniciranje Pisna predstavitev informacij Grafična predstavitev informacij Računalniška omrežja Obdelava podatkov Programiranje Izbirni program Multimedija Obdelava podatkov Programiranje Izdelava projekta	Katalog znanj Osnovni program Izbirni program Sklop multimedija Sklop obdelava podatkov Sklop programiranje Sklop izdelava projekta Ocenjevanje Didaktična priporočila Izvedbeni standardi in normativi Izvedbeni normativi Materialni pogoji Kadrovski pogoji Učna sredstva Avtorji učnega načrta

1. OPREDELITEV PREDMETA

Informatika je splošno-izobraževalni predmet, pri katerem se teorija poznavanja in razumevanja osnovnih zakonitosti informatike prepleta z metodami neposrednega iskanja, zbiranja, hranjenja, obdelave in uporabe podatkov pri oblikovanju in posredovanju relevantnih informacij, kar odpira dijakom in dijakinjam možnost, da pridobijo tista znanja informacijske pismenosti, ki so nujno potrebna pri nadaljnjem izobraževanju oziroma za življenje v informacijski družbi.

Operativni cilji in vsebine predmeta so razporejene na dva nivoja: z osnovnim programom pridobijo dijaki in dijakinje temeljna znanja, ki so potrebna za razumevanje in uporabo informacijskih tehnologij, z izbirnim programom pa se ta znanja v sklopih spiralno nadgradijo, poglobijo in razširijo. Ves čas izobraževanja je v ospredju aktivna vloga dijakov in dijakinj in njihov osebni, strokovni in jezikovni razvoj. Skupinsko delo na projektih, problemsko učenje, izbiranje vsebin glede na zanimanje in sposobnost dijakov in dijakinj ter upoštevanje njihovih idej, individualizacija, vključevanje različnih socialnih aktivnosti, povezovanje med predmeti, sodelovanje z učitelji drugih predmetov, šolskim knjižničarjem, zunanjimi strokovnjaki, šolami in ustanovami ter razvijanje različnih strategij mišljenja so osnovne oblike dela pri predmetu. Pri tem se razvija sposobnost ustvarjalnega in kritičnega mišljenja ter presojanja z namenom, da se zagotovi razumno in samozavestno odločanje dijakov in dijakinj v novih in nepredvidljivih situacijah.

2.SPLOŠNI CILJI PREDMETA

Predmet Informatika je ciljno naravnan. Pri predmetu dijaki in dijakinje:

spoznavajo osnove informatike ter vlogo in pomen informacije in informacijske tehnologije v sodobni družbi;

spremljajo razvoj informacijske tehnologije in se seznanjajo s spremembami, ki jih le-ta povzroča v družbi (zdravstveni, ekonomski, socialni in drugi vplivi);

pridobivajo temeljna znanja, spretnosti in navade za učinkovito in uspešno uporabo sodobne informacijske tehnologije za zadovoljevanje svojih in družbenih informacijskih potreb;

razvijajo komunikacijske zmožnosti;

razvijajo potrebo za nenehno spopolnjevanje in pridobivajo navade samoizobraževanja;

spoznavajo zahteve varnega dela z računalniki (ergonomija);

iščejo informacije v različnih virih, zaznajo in razumejo različnost pogledov ter prepoznajo dejstva;

primerjajo različne predstavitve informacije in si krepijo merila za njihovo vrednotenje.

razvijajo sposobnosti za učinkovito in estetsko oblikovanje in posredovanje informacij;

razvijajo sposobnosti učinkovitega in uspešnega iskanja, vrednotenja, hranjenja, obdelave in uporabe aktualnih podatkov;

pridobivajo sposobnost algoritmičnega in sistemskega reševanja problemov.

razvijajo sposobnost in odgovornost za sodelovanje v skupini ter si krepijo pozitivno samopodobo;

razvijajo pravilen odnos do varovanja lastnine in zasebnosti (zaščita podatkov);

bogatijo svoj jezikovni zaklad in skrbijo za pravilno slovensko izražanje.

3. OPERATIVNI CILJI PREDMETA

Z uporabo informacijske tehnologije dijaki in dijakinje razvijejo znanja in sposobnosti do stopnje, ki jim omogoča da:

OSNOVNI PROGRAM

Osnove informatike

razložijo vlogo in pomen informacije v sodobni družbi;

razlikujejo med informacijo in podatkom;

razlikujejo zvezni in diskretni zapis podatkov;

razložijo uporabnost informacijskih sistemov;

poznajo pomen informacijske tehnologije;

razložijo informacijsko onesnaženost in opredelijo informacijsko pismenost.

Informacijska tehnologija

poznajo razvoj računalništva;

razlikujejo programsko in strojno opremo računalnika;

razložijo von Neumannov model računalnika;

razložijo delovanje računalnika;

opredelijo enote računalnika;

razložijo funkcije posameznih enot računalnika;

razložijo načine kodiranja podatkov v računalniku;

poznajo vrste sistemske in uporabniške računalniške programske opreme in razložijo njihove naloge;

poznajo osnove operacijskih sistemov;

poznajo zahteve za varno delo z računalnikom;

so sposobni samostojno uporabljati računalnik.

Komuniciranje

opredelijo komuniciranje in razumejo njegov pomen;

razlikujejo oblike komuniciranja;

razumejo povezavo med informacijo in komuniciranjem;

poznajo pomen pisnega komuniciranja;

izvedejo predstavitev računalniškega programa.

Pisna predstavitev informacij

poznajo značilnosti pisne predstavitve informacij;

hitro in brez večjih napak napišejo besedilo z računalnikom;

pripravijo znakovno (txt) datoteko;

razumejo pomen urejenega besedila;

samostojno oblikujejo dokument in obrazložijo uporabljene oblike;

presodijo oblikovanje dokumenta;

na funkcionalnem nivoju poznajo desetprstno tipkanje.

Grafična predstavitev informacij

izdelajo grafično ponazoritev besedila.

Računalniška omrežja

opredelijo računalniško omrežje;

poznajo oblike izmenjave sporočil v računalniškem omrežju;

pošiljajo in prejemajo sporočila z elektronsko pošto;

v globalnem omrežju poiščejo podatke in jih uporabijo pri oblikovanju informacije.

Obdelava podatkov

razložijo značilnosti računalniške obdelave podatkov;

razumejo pomen zaščite in varovanja podatkov;

pisno kodirajo podatke;

poznajo nevarnosti računalniških virusov;

poznajo oblike širjenja računalnikih virusov in načine varovanja ter zdravljenja podatkov.

na funkcionalnem nivoju razumejo in poznajo pomen preglednic.

Programiranje

opredelijo algoritem;

poznajo osnovne sestavine algoritma;

razumejo vlogo programa in programskega jezika.

IZBIRNI PROGRAM

Sklop MULTIMEDIJA

Osnove informatike

opredelijo multimedijsko predstavitev informacije;

razložijo pomen multimedijske predstavitve informacij;

primerjajo in presodijo razpoložljive informacije v javnih medijih;

vrednotijo informacije, ki jih predstavijo sošolci;

razumejo pomen informacijske tehnologije pri multimedijskem posredovanju informacij.

Informacijska tehnologija

poznajo elemente kodiranja slik in zvoka v računalniku;

razložijo postopek kodiranja barv in zvoka v računalniku;

razlikujejo modele računalniškega kodiranja barv;

vrednotijo načine shranjevanja grafičnih izdelkov z računalnikom.

Komuniciranje

poznajo značilnosti kakovostnega komuniciranja;

poznajo elemente uspešnega in učinkovitega komuniciranja;

poznajo značilnosti dobre predstavitve;

analizirajo problematiko govorne komunikacije z računalniki;

analizirajo psihološki pomen barv in glasbe;

pripravijo, organizirajo in izvedejo predstavitev izbrane informacije.

Pisna predstavitev informacij

napišejo in uredijo vabilo na predstavitev;

napišejo in uredijo besedilo predstavitve;

pripravijo in uredijo gradivo za udeležence predstavitve.

Grafična predstavitev informacij

opredelijo grafično predstavitev informacije;

razložijo značilnosti računalniške grafike;

poznajo področja uporabe računalniške grafike,

primerjajo točkovni in predmetni opis računalniških slik;

uporabijo osnovne postopke priprave in obdelave računalniških slik;

uporabijo različne modele prikazovanja barv v računalniku;

na različne načine obdelajo računalniško grafiko in uporabljene postopke ovrednotijo.

Zvočna predstavitev informacij

opredelijo zvočno predstavitev informacije;

razložijo značilnosti zvočnega kodiranja podatkov v računalniku;

razumejo značilnosti diskretne predstavitve zvokov;

primerjajo načine računalniškega tvorjenja zvokov;

poznajo značilnosti standarda MIDI;

razložijo probleme govorne komunikacije z računalniki;

izdelajo zvočno ozadje predstavitve.

Računalniška omrežja

iščejo in uporabijo podatke iz globalnega omrežja;

po lastnih zamislih izdelajo spletne strani;

lastne spletne strani vpletejo v Svetovni splet.

Obdelava podatkov

podatke kodirajo z znaki, sliko in zvokom.

Programiranje

snemajo makro ukaze in analizirajo način njihovega zapisa.

Sklop OBDELAVA PODATKOV

Osnove informatike

analizirajo informacijske probleme;

razumejo pomen uporabe relevantnih podatkov pri reševanju informacijskih problemov;

analizirajo vpliv informacij na življenje v sodobni družbi;

predlagajo informacijske rešitve enostavnih problemov.

Informacijska tehnologija

razumejo pomen informacijske tehnologije pri reševanju problemov;

analizirajo pomen informacijske tehnologije za življenje v sodobni družbi.

Komuniciranje

iščejo in oblikujejo informacijske rešitve;

predstavijo izbran informacijski problem, postopek reševanja in izvedeno rešitev z delujočo bazo podatkov.

Pisna predstavitev informacij

izdelajo dokumentacijo baze podatkov;

napišejo in uredijo besedilo predstavitve.

Grafična predstavitev informacij

v bazi podatkov uporabijo slike;

razlikujejo oblike grafikonov in poznajo njihove značilnosti;

analizirajo sporočilnost grafičnega zapisa podatkov z različnimi grafikoni;

podatke iz baze prikažejo z ustreznim grafikonom;

grafično ponazorijo besedilo predstavitve.

Zvočna predstavitev informacij

v bazi podatkov uporabijo zvok.

Računalniška omrežja

razumejo prednosti in pomanjkljivosti posredovanja podatkov prek računalniških omrežij:

Obdelava podatkov

analizirajo pomen in funkcijo urejenih podatkov;

opredelijo bazo podatkov in razložijo njene funkcije;

poznajo zgradbo baz podatkov;

opredelijo relacijski model organiziranja podatkov;

razvijejo bazo podatkov in izdelajo ustrezna povpraševanja;

razvijejo preglednico in ustrezen grafikon

analizirajo učinke spreminjanja podatkov v preglednici in grafikonu.

Sklop PROGRAMIRANJE

Komuniciranje

predstavijo izbran informacijski problem, postopek reševanja in izvedeno rešitev z delujočim računalniškim programom;

Pisna predstavitev informacij

Izdelajo dokumentacijo programa;

Grafična predstavitev informacij

V programu uporabijo sliko.

Zvočna predstavitev informacij

V programu uporabijo zvok.

Računalniška omrežja

v globalnem omrežju iščejo in primerjajo programske rešitve.

Obdelava podatkov

V bazi podatkov izvedejo rešitev preprostega problema s programom.

Programiranje

razumejo funkcijo programskih jezikov;

primerjajo in vrednotijo programske jezike;

razlikujejo različne programske jezike;

razlikujejo med prevajanjem in tolmačenjem;

izberejo in uporabijo ustrezen programski jezik;

poznajo osnovne gradnike izbranega programskega jezika;

razvijejo algoritem, diagram poteka in programsko rešitev;

programsko rešitev preizkusijo in analizirajo;

razumevajo pomen dokumentiranja programov.

Sklop IZDELAVA PROJEKTA

Uvod v informatiko

sodelujejo pri razvoju celovite informacijske rešitve;

vrednotijo uporabljene podatke;

vrednotijo predstavljeno rešitev in jo zagovarjajo;

razumevajo pomen informacijske tehnologije pri skupinskem reševanju problemov.

Informacijska tehnologija

razumejo pomen informacijske tehnologije pri skupinskem reševanju problemov.

Komuniciranje

komunicirajo v medšolskih skupinah učencev;

predstavijo projektno nalogo, postopek reševanja in rezultate projekta;

izdelajo pano s predstavitvijo projekta.

Pisna predstavitev informacij

napišejo in oblikujejo zahtevno poročilo o poteku in rezultatih projekta;

napišejo in uredijo besedilo predstavitve.

Grafična predstavitev informacij

grafično prikažejo podatke;

grafično ponazorijo besedilo predstavitve;

grafično oblikujejo pano predstavitve.

Zvočna predstavitev informacij

zvočno opremijo predstavitev.

Računalniška omrežja

sodelujejo pri izdelavi predstavitve projekta v globalnem omrežju;

ustrezno uporabljajo različne načine izmenjave sporočil (elektronska pošta, konference, skupinsko delo, IRC,…).

Obdelava podatkov

zbirajo, vrednotijo in kodirajo podatke potrebne v projektu;

analizirajo, vrednotijo in urejajo podatke dobljene v projektu.

Programiranje

opredelijo podatke potrebne pri izvedeni programski rešitvi;

analizirajo podatke dobljene s programsko rešitvijo;

projekt podprejo z ustreznim programom.

4. KATALOG ZNANJ

OSNOVNI PROGRAM

Dijak oziroma dijakinja pozna in uporablja strokovno izrazje ter zna opredeliti pojme:

Uvod v informatiko

Vsebina:

	informatika;
	informacija, podatek;
	kod, kodiranje
	diskretni, zvezni način
	bit;
	informacijski sistem;
	informacijska tehnologija;
	informacijska pismenost;
	stiskanje zapisa podatkov.

Povezave:

	računalništvo;
	sociologija;
	matematika;
	ekologija;

Dijaki in dijakinje:

primerjajo različne predstavitve izbrane informacije in ugotavljajo dejstva.

Informacijska tehnologija

Vsebina:

	računalnik, računalništvo;
	von Neumannov model računalnika;
	programska, strojna oprema računalnika;
	elektromehanični, elektronski računalnik;
	generacije elektronskih računalnikov;
	vhodna, centralna, pomnilna, izhodna enota;
	prikazovalnik, tiskalnik, zvočnik;
	čip, mikroprocesor;
	delovni (RAM), bralni (ROM) pomnilnik;
	zlog, kilobajt (kB), megabajt (MB), gigabajt (GB);
	disk, disketa, zgoščenka;
	tipkovnica, miška, mikrofon, optični čitalnik;
	sistemska, uporabniška programska oprema;
	datoteka, mapa;
	javni, preizkusni, tržni program;
	operacijski sistem;
	licenca.

Povezave:

	računalništvo;
	zgodovina;
	sociologija;
	fizika.

Dijaki in dijakinje:

poiščejo izbrani proizvod programske opreme, ga analizirajo in sodijo o njegovi uporabnosti.

Komuniciranje

Vsebina:

	komuniciranje, jezikovno komuniciranje
	oddajnik, informacijski kanal, prejemnik, motnja;
	medij;
	pisno, govorno komuniciranje.

Povezave:

	sociologija;
	psihologija;
	slovenski jezik;
	knjižnična informacijska znanja;

Dijaki in dijakinje:

predstavijo izbrani proizvod programske opreme.

Pisna predstavitev informacij

Vsebina:

	urejevalnik, urejanje besedila;
	bitni, matematični zapis znakov;
	vnos besedila, desetprstno tipkanje;
	prekrivanje, vrivanje;
	spreminjanje besedila, črkovalnik;
	oblikovanje dokumenta: velikost, položaj papirja, rob, pagina, živa pagina;
	oblikovanje odstavka. slog, razmak, poravnava, razmik, označevanje, številčenje, obrobe, senčenje, umik;
	oblikovanje pisave: vrsta, velikost,oblika, barva položaj pisave;
	zahtevnejše urejanje besedila. grafična ponazoritev besedila, tabela, navajanje, spajanje dokumentov;
	označevanje delov besedila (HTML).

Povezave:

	slovenski jezik;
	knjižnična informacijska znanja.

Dijaki in dijakinje:

z urejevalnikom besedil napišejo in z uporabo priročnikov in v programu vgrajene pomoči oblikujejo zahtevnejši dokument.

Računalniška omrežja

Vsebina:

računalniško omrežje;